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彩神lv2024-02-22

儿童题材作品会成为新风口吗******

  多个IP影视化

  儿童题材作品会成为新风口吗

  近日,以儿童为主角 的幽默搞笑剧《米小圈上学记》在央视播出 ,夸张逗笑 的校园生活 、小演员们 的精彩表演都比较有吸引力 。除了动画作品,以儿童为目标群体的真人亲子影视剧一直不受市场重视 ,精品剧更是稀缺 。《米小圈上学记》的热播,让不少观众感受到久违 的低龄合家欢喜剧带来 的快乐,也意味着这种风格的儿童创新喜剧有其市场 。

  记者 师文静

  逗笑剧情和

  小演员演技加分

  《米小圈上学记》改编自同名儿童畅销读物,讲述了米小圈与同学姜小牙 、铁头三人童真 、荒诞又温情 的校园故事,也有大量的家庭逗趣囧事。这部剧采用单元剧 的形式,分别讲述“友情的真谛”“亲情温暖”“兴趣与梦想”“爱心养宠物”“家庭旅行”“团体运动”等主题故事,每个小故事都起承转合、充满温情 。比如《班长之争》主题单元中 ,米小圈使出各种“手段”给同学留下好印象,在竞选班长中获得不少票数 ,但弄虚作假 的拉票被老师识破 ,该单元探讨 的是公平竞争的话题 。再比如《二爷爷 的心愿》单元中 ,二爷爷来米小圈家做客,米小圈使尽浑身滑稽招数 ,想让二爷爷给他买心爱 的自行车 ,二爷爷为了满足米小圈的心愿 ,捡拾矿泉水瓶攒钱,而乐于助人的同学们则集体去帮助二爷爷 ,米小圈得知真相后感动地抱着二爷爷大哭,为了完成二爷爷的心愿,米小圈也卖掉自行车并全力以赴。故事很简单 ,主题很明显,教育小朋友要孝顺长辈、知恩图报 、珍惜亲情。这部剧中一个个令人捧腹的小故事,都在传递积极向上的正能量 。每集开头或结尾处,剧中 的家长和老师都会对当集主题进行总结,引导孩子树立正确 的价值观 。

  这部剧想通过一个个小故事传递正确价值观 ,不少故事 的走向、人物举动其实都很大人思维,但这种单元小故事 的紧凑形式能装下更多内容 ,也适合家长、孩子相伴观看 。剧中也有不少笑点会引发思考,比如米小圈发愁没有朋友,没法写作文 ,爸爸本来要安慰儿子,但画风一转 ,因没有朋友而伤心哭泣的 是爸爸 。据悉 ,创作团队在打磨剧本 的一年多时间内,对当下低年级小朋友和家长们正面临的 、关心的社会议题进行了充分调研 ,由此头脑风暴出剧中笑点和各种主题表达 。

  《米小圈上学记》 的创作 、改编走 的还 是“情景+喜剧”的内容特色 ,兼具趣味性与教育性。值得一提的 是 ,剧中郭赫轩、吴彦坤 、黄洪铮 、陈芷琰等小演员演得非常自然、松弛 ,贴合角色,很为电视剧加分。

  儿童题材影视剧

  注重开发大IP

  《米小圈上学记》播出受到关注,是大IP效应 的凸显。该剧原著已经在儿童文学圈火了很多年 ,虽然口碑不高 ,但知名度很高,对这种IP 的开发更能吸引关注。

  《小龙人》《快乐星球》《巴拉拉小魔仙》《家有儿女》等以儿童为主角 的真人剧 ,满足了一代代儿童的观剧需求,而现在 的影视创作、播出环境 ,除了动画片 ,很难再出优质儿童真人剧,但此类作品创作并没有停止,近两年开启了以开发大IP为主 的创作风潮。比如融合真人表演与CG技术的《故宫里 的大怪兽》系列,也是改编自近些年来非常火的儿童文学作品。《不 是吧!我变成超人了》《超战真人》等剧集则改编自热门 的动画IP 。真人儿童电影《罐头小人》 是根据作家郑渊洁的原著改编 的 。这两年国外儿童剧也一样重视对经典作品的改编 ,比如超高分美剧《小小安妮》,讲述一个11岁被领养女孩的成长 ,作品改编自著名的儿童文学作品《绿山墙 的安妮》 。以儿童为主角 的奇幻冒险题材剧《鹿角男孩》也是改编自同名漫画 ,讲述一个头上长角的男孩为了弄清楚自己身世而展开 的奇幻冒险旅程。

  原创儿童题材影视剧很难创作、很难出精品 的原因 是 ,此类作品如果不能真正进入儿童视角、儿童内心 ,就会主题先行,展现训导之姿态 ,也容易走入浮夸、脱离实际的创作路径。这种改编大IP 的潮流,更容易把作品做出圈或者做成优质内容 。优质儿童文学IP非常多,不知道儿童影视剧改编会不会 是下一个平台要积极占领的新内容风口。

  齐鲁晚报

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史安斌 :跨文化传播困局 的破解之道******

  以网为媒“催化”人类文明共享共荣

  在世界进入21世纪第三个十年之际,百年变局和世纪疫情映射在网络信息传播领域 ,表现为三个相互交叠 的发展趋势:首先,尽管“西强东弱” 的国际传播格局仍未改变,但以中国 、俄罗斯、印度等国家为代表的媒体力量在“西方缺位”的背景下日渐强大 ;其次 ,在“逆全球化”和“民粹主义思潮”的裹挟之下,不同社群和族群之间根深蒂固 的矛盾和冲突不断激化 ,导致部分西方国家陷入“抗疫”与“抗议” 的双重困境 ,一些西方政治人物向中国“甩锅”“追责”,国际舆论环境更为错综复杂;再次 ,尽管媒介泛社交化已经成为网络传播领域的新常态 ,但在社交媒体上 ,一些人为了自身利益 ,无视客观事实 ,盲目迎合受众 的情绪与心理 ,进一步加剧了舆论极化 的态势。

  我们需要结合当今时代出现的各种新挑战来理解全球网络传播 的发展趋势,将人类命运共同体的理念运用于变革当中,从而在“大变局”和“大疫情”的纵横交织中寻找符合国际传播规律 、实现可持续发展的有效路径 。

  互联网与社交媒体 的困局

  21世纪蓬勃兴起的前沿科技将人类传播带入智能媒体时代。借助手机等随身媒体,人与人之间 的沟通和交流真正做到了“无时不有”“无远弗届”,媒介文化研究 的奠基人麦克卢汉在半个世纪前畅想的“地球村”已然成为触手可及 的现实 。

  然而 ,当前在全球肆虐的新冠肺炎疫情以及与之相伴相生 的“信息疫情”加剧了人类冲突风险。互联网和社交平台在新闻传播领域“第一落点” 的定位日趋凸显 ,各类碎片化的虚假信息 、流言蜚语 、轶事绯闻呈现病毒式传播趋势 。相较于主流媒体,一些网民开始依赖一个个“部落化小圈子”获得资讯 、分享观点。然而 ,由于“圈内人”拥有相似的价值观 ,致使他们每天得到的讯息经由立场 的过滤 ,与之观点相左的理念逐渐消弭于无形 。更有甚者 ,社交媒体所具有的“回声室”“过滤气泡”等负面效应加剧共识的撕裂,形成各式各样“信者恒信 、不信者恒不信”的“偏见闭环”,阻断不同社群和族群之间 的有效沟通。

  各类智能媒体平台所依赖的算法推荐在为用户提供巨大便利的同时 ,也在一定程度上操控了其接受信息的性质、类型和范围等。研究显示 ,脸书、推特等社交平台 的消息推送很大程度上取决于其用户 的社交网络 。这不仅基于其所拥有的朋友数量,更重要的 是朋友之间交流 的频率和类型。社交平台通过关注用户 的朋友圈 、兴趣爱好以及推送机制强化其社区归属感。传统主流媒体不仅思考“受众对什么感兴趣” ,还会考虑“受众应该要知道什么”以及“什么样 的新闻符合公共利益”。社交平台 的把关机制则首要考虑的是“对用户来说什么 是有趣 的” 。因此,算法的出现不仅仅 是信息传播主体的转变 ,更是把关标准的转变 。基于个体价值 的“过滤气泡”机制则在一定程度上强化了“偏见闭环” 。失去有效的跨文化对话和沟通 ,不同文明之间 的交流互鉴就会变成无源之水 、无本之木 。

  跨文化传播困局 的破解之道

  早在2015年第二届世界互联网大会上 ,习近平主席就提出“构建网络空间命运共同体”理念主张。2021年11月22日,习近平主席在致第四届世界媒体峰会 的贺信中为各国媒体共同探索这条可持续发展之路指明了方向,指出“当前,世界百年未有之大变局和新冠肺炎疫情全球大流行相互交织 、彼此影响,国际格局演变深刻复杂 。如何正确回答时代课题 ,广泛凝聚世界共识 ,媒体肩负着重要社会责任”,应当“努力做民心相通的传播者 、人文交流的促进者,为弘扬全人类共同价值 、推动构建人类命运共同体作出应有贡献” 。

  考虑到互联网和社交媒体 的巨大影响力 ,我们可以采用以网为媒的思路,分析梳理互联网和社交媒体在国际传播与全球治理体系变革中所承担的社会责任和所扮演 的“桥梁”及“催化剂”角色 ,催生建立世界各国广泛参与的文明交流互鉴机制 ,在“一起向未来”的美好愿景下维系人类文明 的多元共生和永续和平 。

  如何摆脱当前跨文化传播的困局,实现从“各美其美”“美人之美”到“美美与共” 的“天下大同”?除了促使智能媒体在技术和机制上进行自我完善和修正之外 ,还要靠提升人类自身 的跨文化传播素养和以重点新闻网站与大型社交平台为代表 的新型主流媒体 的国际传播能力 。

  首先,无论是新闻内容生产者、新闻网站和社交平台 的运营者还 是受众、用户,都应当像对待自身文化那样尊重其他文化价值观 ,不应使用语言或符码来有意贬低“他者”,从而打破“偏见闭环”对个体和社群的桎梏 。

  其次 ,信息传播者和内容生产者应当客观、真实地认识和再现外部世界。诚然,不同文化对“真实”的界定并不相同。所谓“真实”也 是一种社会与文化建构 。即便如此 ,在跨文化传播中,信息和内容生产主体也不能蓄意歪曲真相 ,误导和欺骗受众 。

  最后 ,聚焦不同国家和文化背景下的人际沟通与组织交流 ,关注各种不同文化 的“交集”和“共情” ,最大限度地做好跨文化传播,消弭彼此之间的差异和分歧 。

  上述智能媒体时代跨文化传播的建议旨在实现不同国家和地区、社群与族群之间 的和平共处与交流互鉴 。孔子在两千多年前提出 的“己所不欲,勿施于人”“君子和而不同、小人同而不和”等观点都精辟地阐明了跨文化传播 的要旨所在 。正是在这种“和而不同” 的思想影响之下 ,中华文明海纳百川、包罗万象。从这个意义来说,以人类命运共同体为代表 的中国方案,为破解智能媒体时代的“偏见闭环”所造成 的跨文化传播困局贡献了中国智慧 ,为全球传播和人类社会的进步探索出一条更加普惠公平、多元包容的发展道路 ,推动不同文明之间 的交流互鉴 、共享共荣 。

  作者 :史安斌系清华大学新闻与传播学院副院长、教授

  来源:《中国网信》2022年第3期

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